Grupa „Biedronki“ systematycznie pracuje i bawi się przy wykorzystaniu Darów Froebla. Tym razem koncepcja pedagogiki F. Froebla oraz Dary pomogły nam zilustrować tematykę dotyczącą rodziny. Dzieci wypowiadały się na temat swoich rodziców oraz form spędzania czasu z nimi oraz na temat swoich obowiązków domowych. „Biedronki“ podczas zajęć z Darami kodowały samogłoski i spółgłoski, układały rozsypanki wyrazowe, tworzyły sylwetki mamy i taty wg własnej inwencji twórczej przez co kształtowały swoją wyobraźnię, nazywały figury geometryczne oraz kształty, doskonaliły umiejętność planowania podczas budowania konstrukcji domu rozwijając tym samym wyobraźnię przestrzenną. Zajęcia przeplatane były zabawami ruchowymi i muzycznymi (zgodnie z aktywną metodą słuchania muzyki klasycznej B. Strauss) doskonalącymi i utrwalającymi identyfikowanie samogłosek. Korzystaliśmy również z elementów kodowania wykorzystując przy tym kubeczki w kolorach odzwierciedlających samogłoski i spółgłoski . 

Do zajęć prowadzonych tą metodą służą nam zakupione przez Panią Dyrektor komplety materiałów dydaktycznych zwanych „darami”. Dary to materiały, które mają postać wełnianych piłeczek oraz zestawów drewnianych klocków, w kształcie sześcianów, walców, graniastosłupów, to mozaiki, patyczki, pierścienie, i punkty. Służą one dzieciom do zabaw percepcyjno-manipulacyjnych, badawczych, umożliwiają rozwój zdolności artystycznych. Dzieci podejmują z ich wykorzystaniem zabawy tematyczne i konstrukcyjne, poznają świat matematyki, tworzą ornamenty, ilustrują treści dydaktyczne.

Podczas tych zajęć wykorzystaliśmy Dary nr 5,5b,6,7,8,9,10. Dzieci bardzo lubią pracować wg tej koncepcji, ponieważ nauka oparta jest na zabawie i manipulacji różnymi Darami, które są dla nich interesujące.